* *故事里的猴子本身没吃过西瓜，却假装懂吃西瓜，结果只能吃皮。故事中的猴子通过实践终于学会了吃西瓜的正确方法，那就是吃西瓜肉，孙悟空吃西瓜的创作背景不详，下面，我给大家分享一下《孙悟空吃西瓜》的教案，希望对你有所帮助！设计意图:西瓜是孩子常吃、喜欢吃的水果之一，但家长无法有意识地引导孩子感知西瓜的特性以及西瓜与人的关系。

作文题目:孙悟空吃西瓜关键词:西瓜初中700字:700字作文这篇文章适合初中。来源:这篇作文是关于初中的，题目:孙悟空吃西瓜。欢迎大家踊跃投稿。很久以前，有一天，一些老猴子摘了一个大西瓜，想把它送给他们的新猴王——美猴王。他们说西瓜是水果之王，所以他们把它给了国王。孙悟空在山下五百年了，从来没吃过西瓜，甚至没见过。但他又不好意思说出来，连问都没问，就抱着西瓜进洞，在洞里自己仔细研究起来。

他拍拍西瓜，仔细嚼了一点西瓜皮，很脆，水分不丰富，一点也不甜，远不如桃子和草莓的味道。他生气地说:“这是什么水果大王？”他把西瓜拎出洞，扔出洞外，头也不回地走了。孙悟空回到他工作的山洞里，责骂刚送来西瓜的老猴子:“你们这些白痴，这烂西瓜怎么能当水果之王呢？”比山上的几个野果差远了。下次，敢骗本王，看打架！

这个寓言说明1。假装懂，不然会犯错。2.在听别人的意见时，多思考。3.如果孙悟空自己试过两种口味，就不会出错。所以，他要勇于尝试。“猴子吃西瓜”的故事告诉我们几个重要的真理:1。**不要装懂。* *故事里的猴子本身没吃过西瓜，却假装懂吃西瓜，结果只能吃皮。这个故事告诉我们，我们应该坦率地承认我们不明白的事情，而不是假装明白。

2.**实事求是的重要性。故事中的猴子通过实践终于学会了吃西瓜的正确方法，那就是吃西瓜肉。这个故事告诉我们，无论在生活中还是工作中，都要坚持实事求是的态度，从实际出发，用实践验证自己的想法和假设。3.**经验主义是错误的。根据以往的经验，故事中的猴子认为所有的瓜都只能吃皮，这是典型的经验主义思维。

教案是教师设计和安排教学内容、教学步骤、教学方法等的实践性文件。为了顺利有效地开展教学活动，根据教学大纲和教材的要求以及学生的实际情况，以课时或项目为单位。下面，我给大家分享一下《孙悟空吃西瓜》的教案，希望对你有所帮助！设计意图:西瓜是孩子常吃、喜欢吃的水果之一，但家长无法有意识地引导孩子感知西瓜的特性以及西瓜与人的关系。

题材普通却体现了SIS教育的精神。活动目标:1。感知和探索西瓜的特性。2.通过比较和品尝，体验新无籽西瓜的优点。评论:目标2体现了科学技术、发明和人密切相关的观点。活动准备:1。一些普通的西瓜和其他形状不同的水果。2.一些无籽西瓜。3.一张餐巾纸和一个小吃托盘；一把刀和一块抹布。4.上课前请洗手。

原创未知。创作背景是通过猴子吃西瓜的寓言故事和故事背景，讨论不一定有效，但结果取决于他们自己的判断。老年人和专家可能不是什么都知道，最好的办法就是练习，咬一口皮再咬一口果肉，你就知道怎么吃了。不要假装不知道，害人害己，歌曲以寓言为背景，能让大众更简单明了地理解歌曲内容，并结合现实突出中央猴子吃西瓜的事实。