我一直坚持的好习惯，也是我最得意的习惯。这就是对写作的坚持，我从上小学开始，就对写作感兴趣，上小学四五年级时，作文水平一直是全班第一初、高中时基本保持这个势头，参军后自己在连队当文书，这自然让我的写作习惯得以坚持着。生活总是在和我们开着玩笑，你好写作，但你却从事与此无关的工作，复员后，回到农村，自己去了社办企业，工作与写作根本不着边。

北京有个交通广播，自己曾向那里投过稿，而且一炮命中，并在广播里播出。有件事说出来，您也许不信，在家里，我和孩子交流都用写作文的方式进行，直到孩子大学毕业。这个好习惯的坚持，是源自骨子里的，没有为什么，就是喜欢。现在自己在头条创作，虽算不上优秀，但有这些年的坚持，现在创作起来还是比较得心应手的。这就我一直坚持的好习惯，我还将继续坚持下去。

就像写作文.习惯的养成是需要技能的，而技能必然包含一系列指标与规范的和谐混成。因此，我希望能将习惯培养细化到惊人的程度。也就是说，不同年龄的孩子需要养成哪些良好习惯？培养这些习惯应采取哪些具体步骤？应达到什么样的规范标准？都应当通过研究实践总结出来。当然，这是对研究者的要求。对于父母与教师来说，只需要针对自己的孩子的情况，确立培养目标及方法即可。

可以相信，人是可能这样养成习惯的。如果按人格化的习惯培养的要求，则重在培养对别人的理解与尊重，相信每一个人都是平等的，都有自己的尊严。可以比较一下，技能化的习惯会使人机械，缺乏内心的认同与热情；人格化的习惯则可能是自然和谐的，因为已化为理念，内心会认同也会有热情。简言之，技能化习惯培育的是机器，而人格化习惯培育的是真正的人。

法律伴我行作文8篇在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是我整理的法律伴我行作文，希望能够帮助到大家。法律伴我行作文1人生在世，有时是一段漫长的旅途;有时是一段漫长的旅程。旅程里，我们可以欣赏到美，也可以看到美。我曾在电视上看过一个故事。那天，他在一个小村庄里，看到一位老人，他的父亲在一座山里养育自己的孩子。

一天，他父亲带他去山上玩，他们玩得正欢，一个小朋友来到了山上，看到了这位小朋友就把他带回家了。当小朋友回家的时候，他父亲对他说：“你是一个聪明的孩子，”这时，小朋友就把他带回家了。那个小朋友在山上玩，小朋友在山下玩，小朋友在山顶上玩，他玩得很开心，这时，他父亲来了，他父亲就带他回家了，小朋友回到家，父亲问他为什么会这样，小朋友说：“我是一个孩子的爸爸，我的爸爸。