重点班老师教的3步：读书笔记的正确摘抄方法，分享给大家！适合书籍:所有类型的书具体步骤:1明确摘抄的目的用来指导现实，学以致用积累写作素材，模仿精彩句子的句式2一边读一边划线，每读完一章就集中用读书笔记本进行摘抄、摘抄内容:让人醍瑚灌顶的观点金句，包括名人名言和一些可以用来模仿改写的句式3.整理摘抄内容将摘抄好的内容进行归类，复制到相应的主题笔记本里，作为以后的写作素材。

1、只见，烟花直冲天空，渐渐地舒展开来，形成了无数朵时而红，一会儿黄，一会儿绿的繁花。一会儿工夫，那烟火好似流星，从天而降，心里别提有多高兴啦！2、你瞧！把小烟花忽然卷起来，像个小饼，过了一会儿再放到地上，小心翼翼地点燃，只见那小烟花就像火山爆发似的，霎时火花下子向四周窜出来，吓得我捂住耳朵远远地跑开了。3、我在街上漫无目的地闲逛，不时看到烟火开腾。

火星税稀疏疏富向四周，顿时又消失了。忽然又有一个烟花在空中定放，映着人们的笑脸。分析从“霎时”“顿时”“忽然”“过了一会儿“一会儿工夫”中选两个词语描绘烟花，这些词汇都是表示时间的词汇，选择两个写一句话就可以满足题目要求。扩展资料：句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。

把句子写具体,就是在句子主要成分的前后,加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子表达的意思更加清楚明白,更加生动形象.例如：1．翠鸟掠过湖面.2．机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面.第2句加上一些修饰词语以后,就具体多了.它告诉了我们“是什么样的”翠鸟,掠过的湖面“是什么样的”.如果把第2句再修饰一下：“一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面.”表达的意思就更具体了.但要注意一点,

只能根据表达的需要,该修饰的就修饰,不该修饰的就不要画蛇添足,以免造成重复、累赘.例如：1．我们高兴.2．我们高兴得跳起来.第2句加上了“跳起来”,就把“高兴”的结果、程度具体地描绘出来,强化了表达的感染力.练习把句子写具体的方法很多,在小学语文课中学过的,有下列三种基本方法：1．加定语.例：队旗在空中飘扬.“（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬.”括号里的词语我们就叫它定语.加上这些定语后。