三年级的孩子写作文，老师要求300字，可真苦了这娃一篇作文我的哥哥，就那么几个字围绕着题目来，其余全是用笑哈哈哈。哭来凑，写到最后实在是手也写疼了，直接划省略号解决这孩子的态度还算可以，老师说300字就给你写300字，按老师要求来，至于内容嘛，着实有点困难求老师心中的阴影面。

想想你老师的样貌！和其他方面！再选择一个事情，作为中心！一篇完完整整的作文就出来啦。我的老师很精神，每天都扎一个马尾巴，看上去容光焕发。老师的肚子里可装着不少墨水，对人十分和蔼可亲。有一次，正是课间，老师忽然叫我把作文本抱到办公室，我像接收到命令的士兵一样立刻跑了过去，抱起作文本，冲出教室，当我到楼道时愣住了：我不知道办公室在哪？

太没面子了同学们会笑话我，那怎么办呢？忽然想起不如“浑水摸鱼”随便找一个办公室，于是我走进了一个办公室，我心里像有只兔子跳来跳去，当我把本子放到一个桌上时“兔子”立刻变成了石头落了下来，一切OK！到了下午，老师问我作文本放到哪啦？我想完蛋了！肯定会挨骂，当我把来龙去脉都告诉老师后，老师语重心长的对我说：“做事要稳当，不能急性子，反而达不到效果。

叙述一个到两个的具体事例，表现出你为什么喜爱，就是一篇不错的记叙文了也可以描写你最喜欢的这位老师的外形外貌，表达出你为什么喜爱小学生作文在于真情实感即可，用一些积累到的好词好句更好，不用太高深不知道这么回答，对你是否有帮助。300字最喜欢的老师是我们班的一位教师，你们猜猜，她是谁呢？她长得很漂亮。她的头发乌黑乌黑的，常梳着一条漂亮的马尾辫；浓密的眉毛下嵌着一双会说话的眼睛，虽然不大，但很有神；她的鼻梁很高，很挺；她的一张红红的樱桃小嘴，很会朗读课文；她走起路来，亭亭玉立的，很有气质，真好看。

记得有一次，那是我上二年级时的一个上午，她正跟我们讲《乌鸦喝水》这一课时，讲着讲着，她突然听到讲台下有几个同学在说小话，她灵机一动，想出了一条妙计。“是哪几只小乌鸦在叽叽喳喳呀？”那几个同学听了，连忙把嘴巴这扇门关上，老师这招可真灵，不仅没伤害同学们的自尊心，而且还联系课文，让同学们感到趣味十足，真厉害。