刘强东小学五年级那年，班里来了个高材生老师，教他们语文。一天，老师布置大家写一篇叙事文，没想到，成绩公布的时候全班都得了0分，天性好强的刘强东十分难过，哪知老师的理由更是让他彻底无语，刘强东是地道的农村人，上的也是村办小学。学校条件很艰苦，老师也是村里的农民，因为多少读过几年书，就让他们来当老师教书，而唯一都报酬就是一学期的一袋米。

到刘强东读到小学五年级的时候，来了个语文老师是一个高材生，初二辍学的。他本来要出去打工，可全村人都劝他来教书。校长给人家很多许诺，不仅多给粮食，还许诺给办农转非。村长许诺，只要教好了，唯一的名额就给他。这诱惑相当大，所以他来了。其实他也是一个小孩，教刘强东他们语文。一次作文课，这个老师布置大家一道作业，写一篇叙事文，要求400字左右。

在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家整理的我的好老师作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。我的好老师作文400字1“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里载着我们尽情遨游；老师就像一把铲子，在书籍的山上给我们铲出一打光明大道”每当我读到这首诗，都会想起只教了我们一年数学的陶老师。

平时，一丝和蔼的微笑总是挂在她的嘴边。陶老师给我留下了许多美好而珍贵的回忆。记得有一次，放学时下起了大雨，我又没有带伞，正对着天空发愁时，陶老师看见了。她赶紧撑了把伞把我送回家。当时，我俩只有一把伞，老师为了我不被淋着，把雨伞的大部分都给了我。到了家，我摸着干干的衣服，望着老师满脸的雨水，我的眼睛不禁湿润了。

我爱我的班主任我眼里的班主任是一位智者。他学识渊博，对所教学科融会贯通并且知道如何教会自己的学生。当学生不能掌握正确的学习方法时，教导有方的班主任是有针对性地像老中医那样给学生开出改善学习状况的良方，使学生明白好成绩既来自刻苦也少不了好的方法；当学生对功课不理解时，有着丰富教学经验的班主任不是简单地责备学生，而是耐心地讲解，在他完全掌握之后，再让其巩固所学知识。

能够做到及时与该科任课老师沟通，让学生把这门科目的成绩赶上去，引导学生踏上知识的旅途。我眼里的班主任是一位“愚者”，当学生犯了错误，他会装作没看见而是适当的时候通过旁敲侧击教育学生，必要时找学生私谈，动之以情，晓之以理，这样既使学生明辨是非，认识到事物的本质，改正错误，又不伤害学生的自尊，还能使学生更加尊敬班主任，两全齐美。