校内单元作文五年级我的心爱之物-空间站模型这位学生的妈妈是我在报社的时候对接的兄弟单位的搭档，雷厉风行的人物，工作能力特别强。可是面对不会写作文的孩子，也是束手无策，术业有专攻，交给专业的人做专业的事，王老师从提纲到作文一对一指导、精修，力求把每个点都给孩子讲透彻，妈妈就好好陪伴孩子和好好工作，增进亲子关系、多多挣钱晋升就好。

对于人物细节描写这一话题，其实我有一个好朋友可以为我们提供很好的例子。他的名字叫做小明，是我们班级里一位非常有趣的人。小明是一个不太注意形象的人。他总是衣着朴素，头发乱糟糟的，让人看起来觉得他根本不在意自己的外表。但是，事实上他却非常关心其他人。每次有同学生病需要请假，他总会在微信群里第一个回复祝福语。小明是一个喜欢尝试新东西的人。

虽然有时候会引起别人的笑话，但是他却十分享受这种新奇的体验。正因为如此，他也成了班级里大家都喜欢交流心得的对象。小明还有一个很鲜明的特点就是幽默感。无论在讲课间隙、课余时间甚至考试前，他总能说出让大家忍俊不禁的笑话和幽默语录。有时候大家听到他说话声音都能察觉到那种调皮的气息。小明是一个让人感到活力十足、充满热情又非常有趣的人。

作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是我整理的描写人物的作文300字左右，一起来看看吧！描写人物的作文300字左右我的弟弟是个小光头，一双大眼睛圆溜溜的，在他高高的鼻梁下面，有一张红润润的小嘴，他一笑，两颗洁白的小乳牙就露了出来，可爱极了。他最喜欢坐车：上次我们要回杭州时，他就爬到车上，想坐车，可最终还是被大姨抱下车去。

小弟弟说话的样子非常有趣，说“抱抱”时，他就撅着小嘴，皱着眉头，伸出他那肉嘟嘟的小手让人抱，样子真可爱。说“拿”的时候嘴巴张得大大的，抬头用乞求的眼神望着我，让我忍不住把他要拿的东西给他，他什么都吃，除了他吃饱的时候，青菜、黄瓜、面条他从不挑食。别看他只有两岁，其实他可聪明了：有一次，大姨带弟弟去操场上玩儿，弟弟看见角落里有一个篮球，想去捡来玩，可大姨说：“那是破的，没法拍，人家扔掉的。